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DESCENTRALIZAÇÃO, REGIME COLABORATIVO E A FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES: UM ESTUDO SOBRE OS DESAFIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO


Área: 2.4 Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências
Sub-área: Livro 2

Sonia Regina Mendes Dos Santos

DOCÊNCIA ONLINE: A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE FORMAÇÃO DE TUTORES EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA


Área: 2.4 Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências
Sub-área: Livro 2

Nicia Cristina Rocha Riccio
Joseilda Sampaio De Souza

EAD, VIDEOJOGOS E ESTILOS DE APRENDIZAGEM: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL


Área: 2.4 Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências
Sub-área: Livro 2

Filomena Maria G. Da S. Cordeiro Moita

ENSINAR (E APRENDER) A ENSINAR A DISTÂNCIA: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FORMADORES, BASE DE CONHECIMENTOS E IDENTIDADE PROFISSIONAL


Área: 2.4 Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências
Sub-área: Livro 2

Aline M. De M. Rodrigues Reali

ENSINAR A PARTIR DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: ESTUDO DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DOCENTE EM UM AMBIENTE VIRTUAL


Área: 2.4 Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências
Sub-área: Livro 2

Renata Rinaldi
Luciana Cristina Cardoso

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR DO CAMPO: UM BREVE PANORAMA ACERCA DA REDE DE EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE


Área: 2.4 Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências
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Rita Laura Avelino Cavalcante

FORMAÇÃO CONTINUADA E FAZER DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE OS EFEITOS DO PRO- LETRAMENTO PARA AS PRÁTICAS DE PROFESSORAS QUE ATUAM NA ÁREA DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM


Área: 2.4 Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências
Sub-área: Livro 2

Lucimara De São José

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD: OS DIFERENTES OLHARES SOBRE A CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DESCRITOS NAS NARRATIVAS DAS LICENCIANDAS EM CIÊNCIAS DA UAB?MT


Área: 2.4 Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências
Sub-área: Livro 2

Verondina Ferreira Santana
Simone Albuquerque Da Rocha

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: INDICAÇÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO


Área: 2.4 Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências
Sub-área: Livro 2

Rosa Maria Moraes Anunciato De Oliveira

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO USO DAS FERRAMENTAS QUESTIONÁRIO E WIKI E O TRABALHO COM WEBQUESTS


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Sub-área: Livro 2

Kenia Rosa De Paula Nazario

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA A DISTÂNCIA PARA DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE AS CONCEPÇÕES DE AUTONOMIA E AVALIAÇÃO


Área: 2.4 Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências
Sub-área: Livro 2

Daniela Da Costa Britto Pereira Lima
Juliana Guimarães Faria
Mônica Desiderio

FORMAÇÃO-INVESTIGAÇÃO ONLINE DE PROFESSORES: DISCUTINDO O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NA PERSPECTIVA DAS NARRATIVAS DOS DOCENTES


Área: 2.4 Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências
Sub-área: Livro 2

Isa Mara Colombo Scarlati Domingues
Maria Da Graca Nicoletti Mizukami
Marilce Da Costa Campos Rodigues
Aline Maria De Medeiros Rodrigues Reali

FUTUROS DOCENTES EMPENHADOS EM APRENDER NA PRÁTICA: O INÍCIO DA ATUAÇÃO DE BOLSISTAS PIBID/CAPES EM ESCOLAS PÚBLICAS DE TAUBATÉ-SP


Área: 2.4 Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências
Sub-área: Livro 2

Rachel Duarte Abdala
Cristiano José Pereira

METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA NOS MANUAIS DO PROFESSOR DAS COLEÇÕES DIDÁTICAS E NOS REFERENCIAIS CURRICULARES DE SÃO PAULO


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André Luiz Paulilo

MITOLOGIAS EM TORNO DA NOVIDADE TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO


Área: 2.4 Programas de Formação de Professores a Distância: entre concepções, propostas e experiências
Sub-área: Livro 2

Rosa Maria Bueno Fischer